Lễ tổng kết năm học 2024 - 2025 Trường THCS Lê Quý Đôn, Tỉnh Tuyên Quang
Theo hướng dẫn, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày hướng tới mục tiêu phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực học sinh trên các mặt Đức - Trí - Thể - Mỹ, chú trọng giáo dục đạo đức, giá trị sống, kỹ năng sống, STEM/STEAM, văn hóa đọc, năng lực số, ngoại ngữ, trí tuệ nhân tạo (AI), thể chất và nghệ thuật. Đồng thời, khắc phục tình trạng dạy thêm, học thêm không đúng quy định, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, công bằng trong tiếp cận giáo dục.
Ở cấp tiểu học, học sinh sẽ học tối đa 7 tiết/ngày, trong đó buổi 1 dành cho các môn học chính khóa, buổi 2 tập trung vào củng cố kiến thức, rèn kỹ năng, tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể thao, STEM, kỹ năng sống và giáo dục địa phương.
Đối với cấp THCS và THPT việc triển khai được thực hiện theo lộ trình phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên. Mỗi tuần học tối đa 11 buổi (mỗi tiết 45 phút). Buổi 1 dành cho chương trình chính khóa, buổi 2 linh hoạt cho ôn tập, phụ đạo, bồi dưỡng học sinh giỏi, ôn thi chuyển cấp và tốt nghiệp, đồng thời tổ chức nghiên cứu khoa học, giáo dục hướng nghiệp, trải nghiệm, thể thao, nghệ thuật.
Để triển khai hiệu quả dạy học 2 buổi/ngày trong giáo dục phổ thông, Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các phòng chuyên môn hướng dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện đúng chương trình, nội dung, thời gian và nhiệm vụ năm học theo quy định. Đồng thời, rà soát, tham mưu UBND tỉnh bố trí kinh phí tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, ưu tiên đầu tư cho các trường ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn và khu vực biên giới. Phối hợp với các sở, ngành và chính quyền địa phương nghiên cứu, tham mưu chính sách hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học, THCS tại các xã miền núi, biên giới, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, nhằm bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.
Chính quyền địa phương có trách nhiệm rà soát, bổ sung cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và huy động nguồn lực xã hội hóa để đáp ứng yêu cầu dạy học 2 buổi/ngày. Các trường phổ thông khảo sát nhu cầu học tập của học sinh, xây dựng kế hoạch dạy học linh hoạt, công khai, minh bạch, không gây quá tải. Căn cứ điều kiện thực tế, các trường tổ chức phương án ăn, nghỉ trưa bảo đảm an toàn, vệ sinh và dinh dưỡng cho học sinh.
Biên tập viên Cổng TTĐT tỉnh
